대학

모집

시기

주요 전형

전형 방법

경북대

2-1

교과 성적

우수자

① 교과 100%,  ② 1단계 80% + 면접 20%

2-2

일반 우수자

교과 20% + 논술 80%

경희대

(서울)

2-1

일반

(우선 선발 30%) : 논술 100%  

(일반 선발) : 학생부 40% + 논술 60%

국제화

서류 평가 60% + 심층 면접 40%

네오르네상스

① 서류 100% (3배수),   ② 1단계 60% + 면접 40%

고려대

(서울)

2-1

학생부 우수자

① 서류 100% (2배수),   ② 1단계 70% + 면접 30%

세계 선도 인재

① 학생부 60% + 어학/AP 40% (3배수),

② 1단계 70% + 면접 30%

과학 영재

(자연계)

① 학생부 40% + 서류 60% (3~5배수)

② 1단계 50% + 면접 50%

2-2

일반

(우선 선발 50%) : 논술 100% 

(일반 선발) : 학생부 40% + 논술 60%

동국대

(서울)

2-1

일반

학생부 40% + 논술 60%

부산대

2

고교 생활

우수자

(우선 선발 750명) 교과 100%

(일반 선발 1,295명) ① 학생부 100%,

                    ② 학생부 70% + 논술 30%

Premier-PNU

(인문) ① 학생부 100%,  ② 학생부 50% + 면접 50%

(자연) ① 학생부 80% + 서류 20%

       ② 1단계 50% + 면접 50%

서강대

2-1

일반

① 교과 20% + 비교과 10% + 논술 50%,

② 면접 20% (1단계와의 총점 성적순)

2-1

학생부 우수자

① 교과 50% + 비교과 20%,

② 면접 30% (1단계와의 총점 성적순)

2-2

일반

교과 20% + 비교과 10% + 논술 70%

대학

모집

시기

주요 전형

전형 방법

서울대

2

지역 균형 선발

① 교과 100%

② 1단계 80% + 서류 평가 10% + 면접 10%

특기자

(인문) ① 서류 평가 100%

       ② 1단계 50% + 면접 30% + 논술 20%

(자연) ① 서류 평가 100%, 

       ② 1단계 50% + 면접 50%

성균관대

2-1

글로벌 리더

(우선 선발 50%) 교과 40% + 서류 평가 30%

(일반 선발) ① 교과 40% + 서류 평가 30%

            ② 1단계 70% + 면접 30%

2-2

일반

(우선 선발 50%) 논술 100%

(일반 선발) 교과 30% + 비교과 10% + 논술 60%

연세대

(서울)

2-1

일반 우수자

(우선 선발 60%) 교과 16% + 비교과 4% + 논술 80%

(일반 선발) 교과 40% + 비교과 10% + 논술 50%

글로벌 리더

서류 60% + 논술 40%

2-2

진리?자유

① 교과 100% (2배수)

② 서류 100% (우선 선발 50%)

③ 서류 90% + 면접 10%

이화여대

2-1

일반

(우선 선발 50%) 학생부 20% + 논술 80%

(일반 선발) 학생부 40% + 논술 60%

고교 추천

학생부 40% + 서류 40% + 면접 20%

이화

글로벌 인재

학생부 30% + 서류 50% + 면접 20%

(인문계 모집 단위)

미래 과학자

학생부 30% + 서류 50% + 면접 20%

(자연계 모집 단위)

전남대

2

학생부 성적

우수자

① 학생부 100%,  ② 학생부 60% + 심층 면접 40%

입학사정관

① 학생부 100%,  ② 면접 100%

충남대

2

일반

① 교과 100%,  ② 교과 72% + 비교과 8% + 면접 20%

대학

모집

시기

주요 전형

전형 방법

한국외대

2-1

일반

학생부 40% + 논술 60%

글로벌 인재

① 서류 100%,  ② 1단계 60% + 심층 면접 40%

리더십 및

사회 통합

① 학생부 100% (10배수),

② 학생부 40% + 서류 20% + 심층 면접 40%

2-2

일반

논술 100%

한양대

2-2

일반우수자

(우선 선발) 학생부 20% + 논술 80%

(일반 선발) 학생부 40% + 논술 60%

글로벌 한양

교과 10% + 서류 40% + 논술 50%

대학

모집 시기

주요 전형

논술고사

면접 / 구술고사

경북대

2-1

교과 성적 우수자

10.17(토)

2-2

일반 우수자

11.21(토)

경희대

(서울)

2-1

일반

9.26(토)~27(일)

국제화

10.17(토)~18(일)

네오 르네상스

10.17(토)~18(일)

고려대

(서울)

2-1

학생부 우수자

10.10(토)

세계 선도 인재

10.17(토)

과학 영재(자연계)

10.17(토)

2-2

일반

11.21(토)

동국대(서울)

2-1

일반

10.17(토)

부산대

2

고교 생활 우수자

11.20(금)

Premier-PNU

11.21(토)

서강대

2-1

일반

9.26(토)~27(일)

10.17(토)

2-1

학생부 우수자

10.17(토)

2-2

일반

11.28(토)~29(일)

서울대

2

지역 균형 선발

11.27(금)

특기자

11.26(목)

11.27(금)

성균관대

2-1

글로벌 리더

10.17(토)~18(일)

2-2

일반

11.14(토)~15(일)

연세대

(서울)

2-1

일반 우수자

10.9(금)~10(토)

글로벌 리더

10.9(금)~10(토)

2-2

진리?자유

11.28(토)

이화여대

2-1

일반

9.27(일)

고교 추천

10.25(일)

이화 글로벌 인재

10.24(토)

미래 과학자

10.24(토)

전남대

2

학생부 성적 우수자

11.26(목)

입학사정관

11.24(화)~27(금)

충남대

2

일반

9.22(화)~25(금)

한국외대

2-1

일반

9.26(토)

글로벌 인재

10.17(토)

리더십 및 사회 통합

10.10(토)

2-2

일반

11.29(일)

한양대

2-2

일반 우수자

11.22(일)

글로벌 한양

11.22(일)

□ 2009학년도 논술고사 출제 경향

? 통합논술의 방향이 계열 간 통합에서 과목 간 통합으로 바뀌었다.

? 특정 배경지식보다는 분석력과 논리력, 종합적 사고력이 중시되었다.

? 논제가 세분화?다양화되었다.

? 교과 지문의 증가로 제시문의 난이도는 낮아졌으나 문제의 난이도는 높아졌다.

? 그림, 도표, 사진 등의 다양한 자료가 제시되었다.

? 일부 대학에서 논술 가이드라인의 폐지에 따른 변화된 출제 경향이 나타났다.

   (?? 한국외대의 영어 제시문 발췌, 고려대 자연계열 논술고사의 본고사형 문제 출제 등)

□ 수리 논술

? 도표나 그래프 등을 포함한 자료의 해석, 정보의 합리적 분석 유형

? 주어진 정보를 활용하여 새로운 사실을 논리적으로 추론하는 유형

? 주어진 상황에서의 최선의 선택, 즉 전략적 선택 유형

? 수학적 사실이나 수학적 분석에 창의적인 관점을 도입하여 해석을 유도하는 유형

□ 과학 논술

? 과학의 교과 지식을 이용한 유형

? 제시문 분석을 통해 과학적 근거를 찾아내어 문제를 해결하는 유형

? 과학적 사고를 바탕으로 문제를 해결하는 유형

? 과학적 세계관이나 과학의 특징을 파악하는 유형

? 생활 속의 현상을 과학적인 관점에서 비판하거나 설명하는 유형

? 제시문과의 관련 사실이나 주장을 염두에 둔다.

? 전체적인 수치의 증감 및 증감의 정도를 파악한다.

? 전체적인 추세와 다른 특정 수치에 주목한다.

? 가장 크거나 가장 작은 변동을 파악한다.

? 자료에 직접 드러나 있는 수치를 직접적인 판단 근거로 삼지 않는다.

모집 시기

주요 전형

전형 방법

고사 시간 / 문항 수 / 분량

2-2

일반 우수자

교과 20% + 논술 80%

120분 / 3문항 / 1,600~1,800자

계열

논제

제시문 출처

인

문

<문제> 자유주의 또는 신자유주의가 중시하는 ‘자율성’을 주제로 삼아 한 편의 논술문을 작성하는 유형

  (조건 1) 제시문을 바탕으로 자율성이나 자유를 강조하는 입장의 논리를 설명할 것

  (조건 2) 신자유주의가 주장하는 자율성 논리의 문제점을 제시문을 바탕으로 지적할 것

  (조건 3) 수도권 규제 완화를 통해 기업 활동의 자율성을 확대시키겠다는 정부의 최근 방침에 대해 찬성과 반대 중 어느 한 입장을 선택하여 자신의 견해를 밝힐 것

(가) 밀, <자유론>

(나) 테일러, <자기 진실성의 윤리>

(다) 고등학교 <시민윤리> 교과서

(라) 벤하비브, <비판, 규범 그리고 유토피아>

(마) 노직, <아나키, 국가, 유토피아>

(바) 장하준?그레이블, <다시 발전을 요구한다> / 허쉬버그?로젠, <신자유주의 이후의 라틴 아메리카>

자

연

<문제 1> 두 학생의 설명에 대한 교사의 평가가 타당한 이유를 논술

<문제 2-1> 성인 A의 조직 자체의 정상 여부 및 혈액 속 TRH, TSH, 티록신의 농도가 어떠하였는지 논술

<문제 2-2> 성인 B의 시상하부와 뇌하수체 전엽 조직 자체의 정상 여부 및 혈액 속 TRH, TSH, 티록신의 농도가 어떠하였는지 논술

<문제 3> 일대일 대응 함수를 응용한 3개의 문제

<문제 4-1> 무한히 긴 솔레노이드 내부의 자기장은 어느 점에서나 그 세기가 균일하고 방향이 일정함을 논술

<문제 4-2> 무한히 긴 솔레노이드 외부의 자기장 세기는 어느 점에서나 0이 됨을 논술

<문제 1>

- 관련 교과서 : 중학교 <과학2>(물질의 특성), 고등학교 <화학Ⅰ>(물), 고등학교 <화학Ⅱ>(물질의 상태와 용액)

<문제 2>

- 관련 교과서 : 고등학교 <생물Ⅰ>(자극과 반응-호르몬)

<문제 3>

- 관련 교과서 : 고등학교 <수학 10-나>(함수)

<문제 4>

- 관련 교과서 : 고등학교 <물리Ⅰ>(전류의 자기 작용), 고등학교 <미분과 적분>

모집 시기

주요 전형

전형 방법

고사 시간 / 문항 수 / 분량

2-1

일반

(우선 선발 30%) : 논술100%

(일반 선발) : 학생부 40% + 논술 60%

미정

계열

논제

제시문 출처

인

문

<논제Ⅰ-1> 상호 확증 파괴의 두려움의 바탕이 강요와 억지 중 어느 것인지에 관하여 논술

<논제Ⅰ-2> 권력의 행사와 관련된 강제, 유인, 매력의 차이

<논제Ⅰ-3> 제시문의 세 주체가 권력의 속성과 관련하여 보이는 특징과 차이

<논제Ⅱ-1> 집단 행동 딜레마 현상의 원인과 관련된 재화의 속성 및 이유

<논제Ⅱ-2> 효용과 비용을 고려한 영화 DVD 대여

<논제Ⅱ-3> 집단 행동 딜레마 현상을 해결하기 위한 두 방안의 차이점과 유용성

<논제Ⅰ>

(가) 브루스 러셋 외, <세계 정치론>

(나) 손열, <매력으로 엮는 동아시아>

(다) 이문열, <우리들의 일그러진 영웅>

(라) 중앙일보(2008년 10월 9일자) 칼럼

<논제Ⅱ>

(가) Mancur Olson, <The Logic of Collective Action>

(나) 고등학교 <경제> 교과서

(다) 맨큐, <맨큐의 경제학>

(라) 정약용, <전론(田論)>

(마) 동아일보(2008년 10월 8일자) 기사

자

연

<논제Ⅰ-1> 전력 소비 시각 및 전력량 추정(3개의 소문항)

<논제Ⅰ-2> 특정 다리 길이와 보폭을 가진 사람의 자연스러운 보행 속도 측정 및 보행 속도를 다리 길이 함수로 표현하는 방법(2개의 소문항)

<논제Ⅰ-3> 지방의 형태로 에너지를 생체 내에 저장하는 것의 이점 및 근육에 에너지를 공급하는 각각의 방법의 장점(2개의 소문항)

<논제Ⅱ-1> 복리 예금의 원리합계 및 극한값 추정(3개의 소문항)

<논제Ⅱ-2> 단진동 진폭의 시간에 따른 변화 및 유로파의 내부에 열원이 존재하는 이유(2개의 소문항)

<논제Ⅱ-3> 키랄 분자의 거울상 이성질체 쌍이 생체 내에서 서로 다른 생리적 효과를 보이는 이유

<논제Ⅰ>

- 논제와 관련이 있는 4개의 과학 관련 지문

<논제Ⅱ>

- 논제와 관련이 있는 4개의 수리, 과학 관련 지문

모집 시기

주요 전형

전형 방법

고사 시간 / 문항 수 / 분량

2-2

일반

(우선 선발 50%) : 논술 100%

(일반 선발) : 학생부 40% + 논술 60%

180분 / 3문항 / 제한 없음

계열

논제

제시문 출처

인

문

Ⅰ. 제시문 (가)의 요약

Ⅱ. 제시문 (다)에 나타난 두 인물의 견해 비교 및 자유에 관한 자신의 생각을 논술

Ⅲ. 자유 의지의 문제와 관련하여 각각 다른 두 주장을 뒷받침하는 논리적 근거 추론

(가) 임마뉴엘 칸트, <‘계몽이란 무엇인가’라는 물음에 대한 답변>

(나) 필립 페팃, <공화주의>

(다) 김성한, <개구리>

(라) ‘뉴콤의 문제’와 관련된 선택 상황

자

연

<논제Ⅰ> 행렬과 벡터의 기본적인 성질과 연산법칙을 이해하고 이를 평면과 공간에서의 도형의 극한에 올바르게 활용할 수 있는지 파악하는 문제(3개의 소문항)

<논제Ⅱ> 회전체를 이용하여 공간도형에 대한 이해도를 평가하는 문제(2개의 소문항)

<논제Ⅲ> 화학 반응과 효소 작용을 이해하고, 유기 화학 반응의 기본 개념을 효소-기질 간 반응계에 응용할 수 있는지 평가하는 문제(3개의 소문항)

<논제Ⅳ> 여러 에너지 개념을 구별해서 적용할 수 있는가, 광전 효과를 고려함으로써 태양에너지를 다른 형태의 에너지로 변환할 때의 효율(3개의 소문항)

<논제Ⅴ> 꽃 기관 형성의 원리에 대한 설명(2개의 소문항)

<논제Ⅰ>

(가) 행렬에 대한 기본적인 성질을 공간좌표와 벡터에 적용하는 예

<논제Ⅱ>

(나) 평면도형 및 공간도형을 회전시킬 때 생기는 회전체의 예

<논제Ⅲ>

(다) 효소의 활성부위와 특정 물질 간의 상호작용에 대한 설명

(라) 페니실린이 세균의 세포막 생성 효소의 작용을 어떻게 억제하는지와 페니실린에 대해 저항성이 있는 변형균의 발생

<논제Ⅳ>

(마) 태양에너지 및 계절에 따른 지구의 위치 변화

<논제Ⅴ>

(바) 꽃을 구성하는 기관

(사) 꽃 기관 정체성 유전자들의 배타적 경쟁과 협력의 원리

모집 시기

주요 전형

전형 방법

고사 시간 / 문항 수 / 분량

2-1

일반

학생부 40% + 논술 60%

150분 / 4~5문항 / 2,000자 내외

계열

논제

제시문 출처

인

문

<문제 1> ‘성찰적 근대화’의 개념 규정 및 과학적 합리성이 사회적 합리성에 의해 보완되어야 하는 이유

<문제 2> ‘효율적 시장 가설’이 성립될 수 있는 이유

<문제 3> 효율적 시장 가설을 부정할 수 있는 근거

<문제 4> 제시문 (가)의 그림에 대한 설명이 함축하고 있는 의미와 그러한 설명의 이유

<문제 5> 도덕적인 판단이 없어지는 현상의 원인 설명

<문제 1>

(가) 울리히 벡의 <위험 사회>의 역자 서문

(나) 울리히 벡, <위험 사회>

<문제 2~3>

(가)/(나) 효율적 시장 가설과 미래의 주식 가격에 대한 설명

(다) 워렌 버핏의 연설에 대한 신문 기사

<문제 4~5>

(가) 제라르 뱅상, <역사의 비밀들과 비밀의 역사>

(나) 현대 예술의 특징을 설명하는 글

(다) 유태인 학살범 아이히만과 루돌프 회스의 행동을 분석한 글

자

연

<문제 1> 멜라민 파동이 발생하게 된 이유 및 Kjedahl의 분석 방법으로 단백질 함량을 정확하게 측정할 수 있는 방법

<문제 2> 자료 유형에 따른 상관관계를 확인하는 방법

<문제 3> 자료의 유형에 따른 적절한 분석 방법 및 이를 이용하여 도출 가능한 상관관계

<문제 4> PA 방식과 비교하여 CSMA와 CD 방식, p-persistent 방식이 해결하려는 문제와 해결 방안

<문제 5> 일부 식에서의 변수의 상관관계, BEB 방식이 해결하려는 문제와 해결 방안 및 해결 방안이 효율성을 향상시킬 수 있는 이유

<문제 1>

   멜라민의 화학적 특성과 사용 분야 등을 소개한 글

<문제 2~3>

   두 자료 간의 상관관계를 확인하기 위한 몇 가지 통계 방법

<문제 4~5>

   이더넷 프로토콜의 진화 과정

모집 시기

주요 전형

전형 방법

고사 시간 / 문항 수 / 분량

2

고교 생활

우수자

(우선 선발) 교과 100%

(일반 선발)

① 학생부 100%, 

② 학생부 70% + 논술 30% 

150분 / 2문항 / 1,900자

최근의 급격한 사회변동 속에서 사회의 제반 분야에 걸쳐 사회적으로 논 란이 되고 있는 시사적인 이슈들은 우리의 생활에 직간접적으로 커다란 영 향을 주고 있다. 시사교양능력이란 사회 제반 분야의 시사적인 상황과 이슈 의 인지 분석 및 문제 해결능력과, 그 바탕이 되는 지식의 인지 활용정도를  말한다. 시사 교양 능력은 단순한 상식이 아닌, 시사 교양과 관련된 일반적  영역인 정치, 경제, 사회, 인문·문화, 과학·기술 등의 다양하고 폭넓은 영 역에 걸친 시사 교양의 지식과 이를 바탕으로 특정 상황이나 문제에 대해  논리적이고 종합적으로 분석하고 합리적(도구적 합리성 + 비판적 합리성)인  가치판단을 할 수 있는 능력을 말한다. 
특히 사회적으로 찬성과 반대의 의견이 나누어져 있고, 그 결정이 개인에 게 영향을 주는 것으로 그치지 않고 사회의 다수에 관련되어 있으며, 여러  개의 선택 가능한 대안 중에서 하나를 결정해야 하는 논쟁적인 이슈 (Controversial Issues)의 해결의 중요성이 최근에 폭넓게 대두되고 있다. 이 러한 시사적인 이슈의 해결을 위해서는 폭넓은 사회제반 분야의 시사적인  교양과 지식이 필요하며, 이에 바탕한 논리적 분석력과 종합적 사고력이 요 구된다.

①‘사회를 보는 눈’부터
학력고사, 수학능력시험, 논술고사, 그리고 수시모집과 심층면접…. 지난 10여년간 대학입시의 흐름과 변화를 나타내주는 말들이다. 변화가 언제나 바람직한 것은 아니지만 입시제도에 있어서 일련의 변화는 아르키메데스적 준거점(Archimedean point)을 찾기 위한 노력이라는 점에서 기대를 걸만하다.


주요 대학의 입시 관련 교수들에 따르면 올해 수시모집에서 심도있게 행해진 구술·면접 시험은 대상 학생의 수학능력과 인성을 평가하는 데 결정적 기준이 되었다고 한다. 이런 변화된 입시제도의 취지와 의의를 충분히 인지하고 그 대비책을 마련하는 것이 급선무다.


공자는 ‘나의 도는 한 가지로 모든 것을 꿰뚫고 있다(吾道는 一以貫之니라)’라 하였다. 이러한 공자의 태도는 구술·면접을 준비하는 수험생들이 꼭 필요한 덕목이라 생각된다.


오늘날은 인성(personality)과 개성(individuality) 모두를 갖춘 사람을 요구한다. 인성은 가장 일반적으로 말해서 ‘사람됨’을 의미하는 바, 이것은 사회성과 밀접하게 연관되어 있다. 개성은 이런 인성을 바탕으로 형성된 개인의 고유한 특성·특질을 의미한다. 따라서 인성은 사람으로서 갖춰야 할 최소한이며, 개성은 이 최소한의 바탕 위에서 다른 사람과 구별될 수 있는 문양(文樣)이랄 수 있다.


이런 의미에서 공자의 말을 해석하자면 ‘나의 나됨’은 도덕적으로나 사회적으로 인정받을 수 있는 성품과 자질을 갖추는 것(인성)과 아울러 나만이 가지는 특정한 덕·기능과 재능을 획득하는 데(개성) 있다. 이 두가지는 분리될 수 없다. 나의 나됨은 인성과 개성의 통합이요, 종합이기 때문이다. 구술·면접이 학생 선발권을 지닌 대학과 교수들에게 각광을 받는 이유는 바로 여기에 있다. 수험생의 ‘나의 나됨’을 파악하기에 가장 적합한 방법으로 생각되기 때문이다. 결국 구술·면접 시험은 일이관지로 ‘나의 나됨’을 확립하고 개발해야 하는 수험생과, 인성과 개성이 조화된 학생을 선발하기 위해 아르키메데스적 준거점을 찾기 위한 대학의 요청이 교차하는 선발제도라 할 수 있다.


이상에서 논한 것이 심층 구술·면접을 준비하는 데 근본 바탕이 된다. 우리는 이 지면을 통해서 가능한 한 많은 영역과 분야를 다루고자 하며, 따라서 불가피하게 축약과 단순화가 필요하다. 그러나 이는 ‘물고기 잡는 법을 가르쳐 주라’는 탈무드의 교훈처럼 수험생의 응용력과 파생력을 키워줄 것이라고 믿는다.


지금까지 여러 대학에서 수많은 문제가 출제되었다. 그러나 만약 지나치게 출제된 문제에만 집착하게 되면 나무를 보면서 숲을 간과하는 어리석음을 범할 수 있다. 우리는 부분과 전체를 아우를 수 있는 벼리(綱)를 제공하고자 한다.


이를 위해서 먼저 사회현상에 대한 깊이있는 성찰을 다룰 것이다. 소위 말하는 ‘시사적인 문제’에 해당하겠지만, 현상에 대한 단순한 대증적 진단이 아니라 포괄적인 인식의 틀이 형성되도록 하겠다. 전공분야에 대해서도 마찬가지다.


수험생 입장에서 일이관지할 수 있는 자질을 갖추게 하고, 이것이 면접 교수가 원하는 아르키메데스적 준거점과 교차하도록 하는 것이 우리의 바람이다. 수험생 여러분의 건투를 빈다. 

혼합전형 늘어나
내신 자신없어도
면접·논술로 만회

자기소개서 숙지‥시사정리 꼼꼼히

“기초소양 질문 대비를 위해 자기소개서와 학업계획서, 추천서 내용을 충분히 숙지해야 하며, 정치·경제·사회적 이슈에 대한 견해를 정리하고 고교 교과서에서 배운 기초 개념 등을 활용해 답변해야 한다”고 조언했다.  아울러 인문계에선 영어 지문이 제시되는 데 수험생들은 10분 가량 제한된 시간에 400~600자의 영어 지문을 해석하고 이에 대한 자신의 견해를 간추려 발표하는 연습을 하는 게 좋다. 자연계는 수학의 비중이 큰 편이며, 간단한 문제 풀이부터 정의와 용어에 대한 설명, 증명과 응용 문제 등이 다양하게 출제된다. 행렬과 미분, 함수 등이 단골 문제이며 결과 보다 풀이 과정을 중시한다...  인터넷의 발달과 사생활 침해·온라인 신문과 오프라인 신문의 장단점·정보화 사회의 취약점(바이러스로 인한 시스템 마비, 정보 격차 등) 및 대책,주5일 근무제와 기업 경쟁력의 관계 ·전자상거래의 긍정적 부정적 측면,DNA의 구조와 인간 복제(핵 이식)·유전 형질의 발현 과정(단백질의 합성 과정)·각 행성의 특징과 물리량 비교·황사 현상, 태풍, 역전층, 오존층, 온실 효과,공간도형이나 이차곡선, 벡터, 복소수의 기하학적 의미를 이용한 부피나 넓이·미분을 이용한 속도와 가속도·합성함수를 이용한 정적분의 계산·집합을 이용한 일차변환 ·벡터를 이용한 도형의 자취·역학적 에너지 법칙 ·카르노 기관, 변압기의 원리·영의 간섭 실험, 광전 효과 ·물의 특성, 물질의 기본 입자·고분자 화합물의 생성과 특징

상위권대학 면접구술,논술,적성 고전소설등 독서가 좌우

수시,정시합격! 논술,필답고사 등의 복잡한 전형의 대학을 노려라!

2008년주요뉴스

1.숭례문 화재

2.태안 기름유출 사건

3.이명박 정부 출범

4.각료인선  문제

5.장관급  재산보유 문제

6.한반도 대운하 문제

7.의료보험 민영화

8.총선 한나라당 승리

9.화물연대 파업

10.국내최초 우주인 탄생

11.미국소고기 노란

12.광우병 파동

13.촛불집회

14.고유가 로 경제 불안

15.이명박 대통령 사과성명

16.소고기 재협상 시도

17.노무현 전대통령 청와대 자료유츌사고 수사

18.금강산 관광객총격피살 사건 발생

19.남북한 협상 일시 중단

20.독도문제 로 한일 외교전 비화

21.독도명칭 미국정부 리앙쿠르암으로 공식 발표

22.경찰청 불교 조계종 종교탄압

23.천주교신부 수녀단  시위참여

24.불교종단 시위 참가

25.경찰청장 불교조계종 총무원장 불시검문 사태 발생

26.정부 지도에 불교사찰 위치표기 누락사건 발생

27.수입 소고기 시판 시작

28.베이징 올림픽 개최

29.박태환 수영 400 금메달 획득

30.한국 올림픽 8위 차지

31.고유가 계속  금융불안 가속

32.미 경제불안 한국경제에 여파

33.미국  리먼 브라더스 투자회사  파산

34.메릴린치 증권사  파산및  합병 으로 한국 금융회사 투자분  전액 손실

35.국민연금공단  리먼 브라더스에 투자6천억 손실

36.북한 핵시설 봉인제거 요청및 북한 테러지원국에서 해제

37.종합부동산세금 제도개선

38.한국방송공사 연합통신  사장 경질 및 임용반대 시위

39.국제중학교 인가

40.각시도교육감 직선제 선거

41.국민연금 자산 440조 행방묘연 사건

42.서울면적 1/3 군사보호구역 해제

43.개발제한구역 해제로 서민주택 건설 공시

44.미국금융사 부도 한국은행 감원 사태

45.중국 저질 분유 국내확산

46.LG정유 고객정보 1500만건 유출 사고

47.촛불집회당시 유모차부대 경찰 표적수사  사회적문제 발생

48.안재환 탈렌트 자살 사건 발생

49.동방신기 서울 광장에서 콘서트 2만 5천명  관객동원

50.최진실양 자살사건및 친권 문제 사회문제로 부상

51.미국금융위기 발생

52.오바마미최초 흑인대통령당선

53.미국자동차 3사 파산위기

54.미국화성탐사선 엔데버호 발사 우주정거장 설치성공

55.한국경제부도위기

56.4대강유역개발 발표

2009년 주요뉴스

1.미국 서브프라임 모기지 사태파문확대 GM 시티은행 AIG보험사 파산

2.곡물가 인상

3.美, 이라크 침공 5년 …과다에산으로 금융사태 부채질

4.미-영 주도 이라크 전쟁 5년만에 전리품 나눠갖기

5.미군 이라크 철수후 이란과의 전쟁예상

6.중국 국경협상 매진( 정세안정 위해 국경협상 연이어…자원매장지엔 ‘강경’)

7.미 금융위기로 각국ㆍ각국 대책·구제금융 총정리

8.미 금융한파로 선진국들 기부·지원약속 외면·개도국 직격탄

9.북한 테러지원국해제

10.오바마 당선

11.힐러리 국무장관 임명

12.미국Big 3 자동차 회사 파산 위기

13.미국금융다단계사기 한국대기업줄줄이 피해

14.부시대통령 이라크방문  기자로부터 신발투척봉변

15.오바마 정권 출범

16.북한미사일 발사사건및 대남공격사건

17.박연차 뇌물사건 노무현전대통령 검찰 조사

18.돼지독감유행

19.재보궐선거 한나라당 참패

《 대입 시사 38선》의 주요 내용

Part 1 시사 핫이슈, 따라잡기

4대강 살리기｜다민족 사회｜대법원 존엄사 판결｜등록금 천만 원 시대｜미디어법 개정｜북한 핵실험｜사법부의 독립성｜신종플루｜용산참사｜의료 민영화｜입학사정관제 확대｜자살 신드롬｜저출산과 고령화 사회｜한국의 FTA

Part 2 출제빈도 1순위, 다 모여!

공정무역｜비정규직｜사형제 폐지｜생물다양성｜세계화의 단면｜양심적 병역거부｜우주센터 준공과 과학기술｜웰빙｜인터넷 실명제｜재생에너지｜줄기세포 연구｜지구온난화｜청년실업｜팩션｜포털의 사회적 책임

Part 3 출제예상 0순위, 딱 걸렸어!

3불정책｜5만원권 발행｜녹생성장의 단면｜명품 소비｜블로그 열풍｜사금융｜환경호르몬｜CCTV｜GMO 식품

면접구술고사…시사문제 교과응용력 키워야

학기 수시모집에서 합격 가능성을 높이려면 다른 전형 외에도 면접 구술고사에서 좋은 점수를 받는 것도 중요하다. 학교생활기록부 등 다른 전형 요소는 이미 결정된 사항이지만 면접에서 어떻게 하느냐에 따라 당락이 뒤바뀔 수도 있기 때문이다. 2008학년도 입시부터 대학별 고사의 비중이 높아진다. 그래서 올해 면접고사가 예년보다 다소 어려워질 수도 있다는 점을 명심하고 준비해야 한다.

○어떻게 나오나

수시의 면접고사는 ‘심층 면접’ 또는 ‘전공 구술 면접’ 형식이지만 출제 경향은 대학마다 다르다.

건국대는 자연 계열의 경우 과학에 관련된 영어 지문을 해석하여 교과 내용을 바탕으로 문제를 해결하는 형식의 문제가 출제된다. 단국대 인문 계열은 영어 문제와 일반 사회 현상과 관련된 국문 문제를 출제한다. 영어 문제는 지문의 해석이 관건이며, 국문 문제는 지문의 해석보다는 관련 주제에 대한 수험생의 견해를 측정한다. 자연 계열의 경우 과학 교과 내용에 관한 영어 지문을 바탕으로 영어 해석 능력과 교과 지식을 묻는다.

서강대 문학부·사회과학·커뮤니케이션학부는 시사 및 일반 사회 현상에 관한 문제를, 경영학부·경제학부는 경제 관련 문제를, 자연과학부·공학부는 수학 관련 문제를 출제한다.

성균관대 특기자 전형(영어특기자, 올림피아드 입상자, 장영실)에서는 특기 영역에 관련된 문제가 출제된다.

연세대 인문·사회 계열은 비교적 장문의 지문을 주고 관련 주제에 대한 수험생의 견해를 평가한다. 논술고사와 유사한 문제 유형을 구술로써 평가하느니 만큼 관련 주제에 대한 심도 있는 배경 지식과 이해가 필요하다. 자연 계열의 경우도 인문 계열과 형식은 비슷하며 제시문 분석 능력과 수학적·과학적 접근을 바탕으로 한 문제 해결 능력이 필요하다.

한국외대 인문계열은 영어 지문의 해석과 함께, 가치관 및 논리적 사고력 문제가 출제된다. 영어 지문은 그다지 어렵지 않다. 가치관 문제와 논리적 사고력 문제는 평이하지만 관련 배경 지식을 습득해 두는 것이 보다 유리하다. 자연 계열은 수학이나 과학 관련 문제가 출제된다.

한양대 자연 계열의 경우 물리·수학·화학·수학을 선택해 실시하며 문제 풀이 능력보다는 법칙이나 원리를 설명하고 이를 응용하는 형식의 문제를 출제한다. 풀이형에 비해 난이도는 낮지만 응용력과 사고력이 요구된다.

홍익대 인문 계열은 국어와 영어에 관한 3∼5개의 문제로 구성된다. 고교 교과 과정에서 출제되지만 관련 배경 지식이 풍부하면 유리하다. 자연계열은 수학 문제를 3∼5문항 출제하며 문제 해결 능력과 응용력을 평가한다.

○면접고사 대비법

① 인성과 가치관을 중심으로 하는 기초 소양이 위주가 되는지, 아니면 전공별, 과목별로 심화된 심층 면접을 실시하는지를 먼저 파악해야 한다.

특히 제시문의 난이도와 함께 영어 지문의 출제 여부와 그 난이도, 문제에서 활용되는 방식을 점검해야 한다. 자연 계열의 경우 수학이나 과학 교과 중 어느 과목의 배경 지식이 반영되는지와 그 난이도를 파악해야 한다.

②시사와 사회과학을 관련시켜 이해해야 한다. 계속되는 사회현상은 올해에도 출제될 가능성이 높다. 특히 시사문제는 하나의 쟁점에 대한 여러 가지 사회적 시각을 반영할 수 있으므로 좋은 소재가 된다. 이때 시사 자체보다는 그 속에 숨어 있는 사회 과학의 원리를 이해한다면 좀더 심오하고 수준 높은 답변이 가능할 것이다. 자연 계열의 경우 과학 기술에 관련된 시사 내용을 교과 지식을 이용하여 설명하거나 응용할 줄 알아야 한다.

③ 창의적인 답변이 필요하다. 대다수가 답변하는 식상한 내용으로는 변별력을 주기 어렵다. 다만 지나치게 창의적인 답변에 얽매인 결과 자칫 보편타당하지 못한 주장을 펴는 것은 금물이다. 자연계열의 경우 교과 지식을 응용하는 능력을 길러야 한다.

자연계 심층 면접에서는 단편적으로 공식을 암기하여 적용하는 것보다는, 기본 개념과 원리를 정확히 이해하고 응용하는 것이 중요하다. 따라서 학과 공부에 충실하여 관련 지식을 쌓는 한편 이런 지식을 실생활에 접목시켜 분석하고 응용해 보는 연습이 필요하다.

■ 1학기 수시 논술 통합교과 예상 논제

①한미 FTA 체결이 경제에 미치는 영향과 대응방안을 서술하라.

②보유세 강화를 통한 부동산 문제 해결정책의 타당성을 수학적으로 검토한 후 서술하라.

③지진 또는 화산폭발로 발생하는 특정지역의 피해규모를 다각적 측면에서 분석하라.

④연도별 CFCs 방출량과 오존층의 구멍크기의 관련성을 찾아낸 후 15년 후의 구멍크기를 수학적으로 예측하라.

⑤연간 자동차 수출액, 연간 석유 수입액 등 제시된 통계자료를 종합적으로 검토한 후 환율변화가 한국 경제에 미칠 영향을 수학적으로 분석하고 이에 대한 대안을 제시하라.

⑥한일 배타적 경제수역(EEZ) 경계획정 협상에서 울릉도와 독도를 각각 기점으로 할 경우 배타적 경제수역의 면적 변화를 수학적으로 분석하라.

⑦도심교통이 혼잡한 도시는 버스 배차간격 조절이 중요하다. 일정 간격으로 차고지에서 출발한 버스의 도심 정류장 도착 시간이 일정하지 않은 이유를 설명하라.

⑧개개의 동물이 집단 전체를 위해 의도적이고 이타적으로 스스로 출생률을 감소시킨다는 그룹선택 이론을 바탕으로 현재의 출산율 저하현상을 분석하라.

⑨실업률, 낙태건수, 1인당 평균 소득, 경찰 수 증가 등의 다양한 요소를 바탕으로 한 도시의 범죄율 추이를 분석하라.

⑩전국단위 시험을 볼 때 특정 고교에서 집단 부정행위가 있을 수 있다. 답안지 분석을 통해 집단 부정행위를 적발할 수 있는 방안을 서술하라.

▣ 부산대학교

☞ 출제 경향 및 대비 전략

내용의 정확성(텍스트 해석 능력), 내용의 창의성, 주장의 논리성, 표현의 정확성과 참신성 등을 평가한다. 인문계열 논술은 600자 내외의 1문항과 1,300자 내외의 1문항 총 2문항으로 구성된다. 일부 문제에 부가 조건이 따로 붙는 형식은 경북대 인문계열의 논술 형식과 유사하다. 논술이 다시 부활된 부산대의 경우 2010학년도 논술의 경향을 섣불리 점치기는 어렵지만, 인문계열의 경우 대체로 철학적 주제보다는 사회적 문제에 초점을 맞추어 출제될 가능성이 높다.

2010학년도에 신설된 자연계열 논술에서는 3단계의 평가가 이루어질 전망이다. 1단계는 기본 개념을 측정하는 것으로서, 고등학교 수학 교육 과정의 수준에 맞는 기본 개념의 이해도를 평가한다. 2단계는 자연 현상의 해석 능력을 측정하는 것으로서, 수학적 기본 개념을 바탕으로 자연 현상을 수리적으로 해석하여 논리적으로 전개하는 능력을 객관적으로 평가한다. 마지막 3단계는 응용 개발 능력을 측정한다. 기존의 수학적 개념과 자연 현상을 정확하게 분석하고 예측하여, 관련 문제들을 창의적인 사고로 해결해 나갈 수 있는 능력 평가에 주안점을 둔다.

  ▣ 서강대학교

☞ 출제 경향 및 대비 전략

제시문을 통한 문제 발견 및 해석 능력, 통합적 문제와 관련한 의견의 조정 및 추론 능력, 비판적이고 창의적인 사고력, 체계적이고 유기적인 구성 및 기술 능력을 평가한다. 자연계는 이러한 공통 능력 이외에 고등학교 과정에서 익힌 수학 및 과학 분야의 지식과 정보를 종합적으로 응용하여 창의적으로 문제를 해결할 수 있는 수리 창의력까지 측정한다.

인문계열의 경우 개별 문항이 전체적으로 유기적 통합성을 지니도록 논제를 구성한다. 따라서 지식의 단순한 나열보다는 궁극적으로 해결해야 할 것이 무엇인지를 파악하고, 그에 대한 다양하고 창의적인 해결책을 논리적으로 제시하는 것이 중요하다.

자연계열은 수학 및 과학 교과 관련 지식 및 문제 해결력을 바탕으로 어떠한 사고 과정을 거쳐 결론에 도달하였으며, 그것이 얼마나 명료한 논리를 통해 객관적으로 서술되었는지를 평가한다. 논제는 고등학교 교과과정에서 다루는 개념이나 원리들이 바탕이 되며, 제시문에서 단서를 찾아 과학적 원리를 통해 객관적이고 논리적인 논의를 이끌어 나가는 것이 중요하다.

  ▣ 서울대학교

☞ 출제 경향 및 대비 전략

최근 수시 논술에서는 논제에서 요구하는 바가 복잡해지는 경향이 있고, 논리적 추론 능력을 묻는 문제를 별도로 추가하는 경향도 나타나고 있다. 제시문의 난이도가 비교적 평이한 수준이며, 논제 또한 그다지 어렵지 않게 해결할 수 있기 때문에 쉬운 주제를 얼마나 심도 있는 논의로 발전시켜 서술하느냐가 관건이 된다.

서울대 논술고사는 이해?분석력, 논증력, 창의력, 표현력을 평가한다. 이해?분석력 항목에서는 주어진 논제와 제시문을 정확하게 이해했는지, 논술문이 논제의 요구 사항에 맞게 충실히 작성되었으며 제시문을 적절히 활용했는지 등을 평가한다. 그리고 논증력 항목에서는 주장에 대해 적절한 근거를 제시하고, 전체 논의 전개 과정에서 적합성 및 일관성을 유지했는지에 주안점을 둔다. 　

　한편, 서울대 논술고사에서 남들과 차별성을 유지하면서 고득점하기 위해 가장 신경을 써야 할 항목은 창의력이다. 본인의 주장이나 논거에 대해 스스로 가능한 반론, 본인의 논의가 지닌 함축이나 논의의 배경 상황을 적절하게 고려했는지, 발상의 전환이나 가능한 대안들에 대한 종합적?비판적인 고려를 통해 다각적인 논의를 전개했는지, 문제에 대한 통찰이 특이하거나 주장이나 논거가 새로운지 등을 평가한다. 다만 지나치게 참신성을 추구하려는 욕심에 보편타당하지 않은 주장을 펴는 것은 금물이다.

표현력 항목에서는 타 대학의 논술고사와 마찬가지로 띄어쓰기, 맞춤법, 원고지 사용법, 자연스러운 문장 사용, 문단 구성 및 어휘의 적절성을 평가한다. 한 가지 덧붙일 점은 1문항의 긴 글인 만큼 서론?본론?결론을 갖춘 완결된 논술문을 써야 한다는 것이다. 논제를 본격적으로 규명하는 본론 이외에, 화제를 도입하고 문제를 제기하는 서론, 이전의 논의를 정리하고 주제를 다시 한 번 강조하는 결론의 역할을 충실히 살려야 할 것이다.  

  ▣ 성균관대학교

☞ 출제 경향 및 대비 전략

성균관대 논술고사는 글과 같은 문헌 자료뿐만 아니라 그림, 표, 수치 데이터, 사진 등 다양한 형태의 텍스트를 제시하고, 이에 대한 올바른 해석을 요구한다. 출제 주제의 경우 인문계열은 인문학과 사회 과학, 혹은 사회 과학들 상호간의 통합적 이슈를 논제로 삼는 경우가 많다. 자연계열의 경우 생물과 화학, 물리와 수학, 물리와 공학, 화학과 공학 등 근접 학문 지식들 간의 자연스러운 통합이 필요한 문제들이 출제된다.

인문계열 논술은 대학 교육 과정에서 필요한 비판적이고 통합적인 사고 능력 및 창의적인 사고 능력을 평가한다. 그에 따라 단편적인 주제나 전형적인 시사 문제의 출제를 지양하고 상반된 견해의 논리적 관계를 이해하는지, 이를 토대로 주어진 사례들을 설명하거나 분석할 수 있는지 등을 평가한다. 따라서 인문계열 수험생들은 인문?사회 영역의 개별 교과 내용들을 심도 있게 학습한 후, 그 주제와 연관된 다양한 텍스트를 읽고 비판적으로 바라보는 안목을 길러야 할 것이다.

자연계열 논술은 대체로 짧은 소개문, 여러 개의 제시문, 질문 문항 등으로 구성되어 있다. 제시문은 수학 및 과학 과목의 관련 내용만 이해하고 있으면 빠른 시간 안에 독해가 가능할 정도로 고등학교 교과 전반에 걸친 내용을 다루고 있다. 따라서 기본적으로 수학이나 과학 교과서를 이해하고 관련 교과 전반의 흐름을 파악할 수 있는 수험생이라면 어렵지 않게 접근할 수 있을 것이다.

  ▣ 연세대학교

☞ 출제 경향 및 대비 전략

예년과 마찬가지로 통합교과형 논술 형태가 유지되고 있다. 다만 교과목 통합의 정도는 계열 내 통합을 원칙으로 하고, 필요한 경우 계열 간 통합 문제를 출제할 수도 있다는 입장을 보인다. 물론 이 경우에는 타 계열에서 통합하는 문항이나 제시문은 심층적 지식보다는 기초 지식과 관련된 내용으로 한정되는 경향이 있다. 교과목 간의 관련성은 계열별로 약간의 차이가 있다. 인문계열은 교과 지문을 그대로 발췌하기보다는 교과서에서 다루는 주제에 적합한 고전 문헌을 주로 활용한다. 반면 자연계열은 교과 지문을 많이 활용하는 편이며, 그것을 일상생활에서 경험할 수 있는 상황으로 연결하여 출제하는 경향이 있다.

인문계열 논술은 주로 3～4개의 제시문과 2～3개의 논제로 구성된다. 세 문제가 출제되는 경우 각 문항에 대해 800～1,000자 정도의 답안을, 두 문제가 출제되는 경우 두 문제 중 한 문제는 1,500자 내외로 답안을 작성하는 게 보통이다. 출제 의도와 상관없는 자기만의 주장을 전개하는 것은 금물이며, 도입부를 지나치게 길게 서술하거나 결론에서 본론의 내용을 단순 반복하는 식의 서술을 삼가야 한다.

자연계열은 수학 1문제와 과학 2문제를 출제하며, 각각의 문제는 몇 개의 세부 논제들로 이루어진 경우가 많다. 수학Ⅰ과 과학Ⅰ을 기본 범위로 하며, 수학Ⅱ나 과학Ⅱ의 관련 지식을 출제할 때에는 필요한 설명을 덧붙여서 선택 과목에 따른 유?불리를 최소화한다. 과학 관련 문제는 과목의 연관성을 고려하여 물리와 지구과학, 화학과 생물 간의 통합이 자주 이루어지는 편이다. 논리적으로 서술하지 않고 암기한 지식을 나열한 답안, 설명 없이 수식을 나열하는 데 그친 답안은 감점이 된다. 반대로 상황을 적절히 설명하는 수식이나 아이디어 전달에 도움이 되는 그림을 적절히 사용한다면 좋은 평가를 받을 수 있다.

  ▣ 이화여자대학교